高松市子ども英会話・高松さぬキッズ英会話教室のご案内

こんにちは！豊永博司です。

小学校で英語が教科になり、5 年生からは成績がつくようになりましたね。

「そろそろ英語を習わせようかしら・・・」

「でも・・・」

大丈夫！

おまかせください！

当教室は高松市多肥上町・木太町・東かがわ市に教室がある

「おとなしい子・ひっこみ思案な子」でも「自信を持って英語が話せるようになる」ための子ども英会話教室です。

1 クラス 5 名の少人数で、生徒さん一人ひとりの個性や成長に寄り添ったレッスン。

お子さんが真剣に、時には楽しみながら英語を学び

テストにも会話にも強い英語力

を身につけます。

「最初にくらべて、すごく英語を話すようになりました！」

とお母さま方にビックリされています。

また、レッスン内で「英語で発表」する活動を積み重ねて

「最近、積極的になってきました」

「学校でも発表する力がついてきました」

と嬉しい報告も頂いております。

当教室で、お子さんができるようになること３つ　その ①

１）自分の考えや意見を、自信を持って「英語で」話せるようになります。

お子さんが英語をたくさん練習できる、ひとり一人の個性・成長・進度にあわせた指導が可能な、１クラス５名までの少人数・７５分レッスンです。

生徒さん同士が英語でやり取りをする練習や、自分の考えや意見を、みんなの前で発表する「英語スピーチ」で、お子さんの

• 英語力

• 自信・積極性

• 自分の意見をきちんと言える力

が育ちます。

これからの子どもたちには、自分の考えや主張を英語で伝えられる・英語で発信できる力が必要です。

お子さんの「英語スピーチ」は、動画で送信。

お家の方にも、ご覧頂けるようにしております。

どうして少人数制？

１クラス５名、７５分レッスンだからこそ、お子さん一人一人が英語を発言できる時間が確保できます。

逆にそれ以上の人数で時間が短くなると、お子さんが英語を話す機会は十分だとは言えません。

たくさん発言できることで、お子さんの自信にもつながり

「がんばって言えたから、また次も発表してみよう！」

という気持ちになれます。

逆によくある子ども英会話教室のように、１クラス６人～１２人でのレッスンですと、おとなしい子どもさん・ひっこみ思案なお子さんは、発言できる機会も少なく、定着も遅くなってしまいます。

定着が遅くなると、お子さん自身が進歩を感じられず、せっかく英会話を練習しに来たのに、あまり話さずに帰る・・・ということになってしまいます。

そうならないための少人数クラスです。

同じ理由で、

レッスン時間は７５分。

始まったと思ったらすぐに終わるということはありません。

また５名までの少人数なので、クラス全体に講師の目が行き届きます。

お子さんひとり一人が集中できているか？何か分からなくて、でも恥ずかしくて聞けなくて困っていることはないか？しっかり確認・フォローできます。

もちろん、全く単語や表現を知らない中では話すことはできませんので、最初はそういったことを学びながら、覚えたことを使って生徒さんたちに話してもらうことを大事にしています。

「自分が英語が苦手だったから、子供にはそうなってほしくない」

「ひっこみ思案で心配なので、自分の意見をはっきりと言えるようになってほしい」

「マイペースで周囲になじむのに時間がかかるのだけど、本人の良いところを伸ばしてあげたい」

というお父さま・お母さま方からご支持を頂いております。

たとえお父さま・お母さまが英語を苦手に感じていても、お子さんを想う気持ちさえあれば、問題はありません。

当教室で、お子さんができるようになること３つ　その ②

２）小学校英語で１００点が取れます。

英語を「聞く」「話す」「会話する」だけでなく、英語の「読み」「書き」学習も、年齢・進度・学習期間にあわせて進めます。

「小さいころから英会話教室に通っていたのに、中学校でさっぱり英語が分からない」

とお母さまに連れられ、当教室に来るお子さんがいます。

お話をうかがってみると、下記のようになっていることがよくあります。

当教室では、そうならないために、英会話と同時に【読む・書く】もバランス良くレッスン。

『総合的な英語力』を育てています。

当教室で、お子さんができるようになること３つ　その ③

３）自分で考えて行動できる・自分から進んで勉強する子になります。

当教室では、幼児から小学生・中学生・高校生まで、短期間で大きく成長する多感な時期のお子さんをお預かりしています。

これからの未来を生きるお子さんに、英語学習を通して

将来役に立つ力

社会に出た時に必要な力

も身につけてもらいたいと考えています。

レッスン中には細かく説明したり、１から１０まで細かく指示を出したり、説明しません（もちろん初めて習うことや分からないことは丁寧に教えます）。

なぜだと思いますか・・・？

それは

細かい指示や説明がなければ「自分で考えるようになる」からです。

「いま自分は何をすればいいのか」を「自分で考えて動ける」力を身につけた子は、大人になり社会人として仕事をするようになった時に、高い評価を受けられると思いませんか？

逆にすべてを指示・説明されて育った子は、ひとつひとつ「何をすればいいでしょうか？」と聞かないと動けないため、思考力・判断力が低いという評価を受けます。

そのため教室では「自分で考え行動できる力」を育てるため、英検の勉強や、ワークブックなどは、生徒さん自身で考えて問題を解いてもらいます。

• わからない英語があれば辞書で調べる

• 協力して問題を解く

• 自分たちで問題を解決する

成長にあわせて少しずつ「自主学習」「問題解決」できるように。

中学校に入るまでに、そういった習慣を身につけておきます。

わからないことを自分たちで調べたり、教えあって

「わかった！！！」

その達成感が、お子さんの学習意欲につながります。

先生から教えてもらうばかりで、１人では何もできない子どもになってしまわないように。

将来役に立つスキルを、子どものうちから少しずつ身につける。

そうすることで、社会人になった時、自分で考えて動ける人間に育つと考えています。

英語学習を通して、お子さんに【未来を切り開き、生き抜くために必要な力】を身につけてほしい、と願っています。

当教室に通って、どんどん成長している生徒さんたちの一部をご紹介

ー講師紹介ー

豊永 博司　Hiroshi Toyonaga

高松さぬキッズ英会話教室代表・講師

経歴

1994年より大手英会話教室に勤務。

子どもたちに本当に力がつく英語教育を、とさまざまなワークショップやセミナーに参加。

試行錯誤する中

仲田利津子 氏（オックスフォード出版・子ども英語用テキスト「Let’s Go」著者）

中本幹子 氏（エイムイングリッシュスタジオ主宰・アプリコット出版「ラーニングワールド」シリーズ著者）

より指導を受け、2010 年 10 月「子どもたちのための英語教育を」をモットーに【さぬキッズ・イングリッシュスタジオ】設立。

2020 年 教室設立 10 年を機に【高松さぬキッズ英会話教室】とする。

私が大手英会話教室をやめた理由

私の子ども英語講師としてのスタートは、1994年。

大手子ども英会話教室での勤務からでした。

そこで、教室に長く通っているはずの生徒さんたちが

• 簡単な英語のやり取りができない

• アルファベットが読めない・書けない

• 英単語や英文が読めない

• 自分の言いたいことを英語で言えない

• 中学校に入ると英語のテストで点が取れない

という状況に驚きました。

どうして、そんなことになっているのか・・・？

見えてきたのは

• 「子どもたちが楽しければ教室に通い続けてくれるから」という理由で、当たり前のように行われている【歌って・踊って・ゲームして】楽しい「だけ」の授業

• 子どもたちは先生の後にくり返して「英語を言って」いるけれど「英語を話して」いない

• 「読み」「書き」の指導がきちんと行われていない

こんな授業を続けても、英語が話せるようにはならないのでは・・・？ということでした。

そんな中で出会った２人の生徒さんについて、お話します。

教室で出会った2人の生徒さん

英会話教室にCさん（仮称）は2歳から小学校6年生まで10年間、がんばって通ってくれました。

・・・ご存知でしょうか・・・？

いわゆる大手子ども英語教室には若い女性の先生が多くいます。

ですから、残念ながら結婚・妊娠・ご主人の転勤等で退職、担当が代わるということもよくあります。

ただ、毎日友だちや先生と顔をあわせる学校とちがい、英語教室は1週間に1回、1時間程度のレッスンがほとんど。

そして英語が上達するためには、限られた時間の中でたくさん英語を話すことが大切。

ですが、おとなしい子・ひっこみ思案な子は、新しい先生に馴れるだけで何か月もかかることがあります。

その間のレッスンは、はたして生徒さんにとって最適なものになっているといえるでしょうか・・・？

担当が代わるたび、フォローで教室に行くと、おとなしい彼女はみんなの輪の中で黙って座っているような子でした。

それでも数か月たつと、ニコニコとレッスンに参加して発言もできるようになるのですが、担当が代わるとまた黙って参加・・・

そんなCさんが小学校4年生の時、私がクラスを担当することになりました。

そのころCさんと近い年齢の生徒さんはおらず、彼女は自分より年下の生徒さんたちとレッスンを受けていました。

すでに教室に通って8年目でしたが、Cさんのレベルは残念ながら「初級」

身のまわりの単語はわかり、簡単なあいさつくらいはできる、アルファベットはわかる、というものでした。

Cさんが6年生で教室を卒業するまでに残された時間は1年半、70レッスン

「何とかしなければ！」

英語でのQ & A、自己表現、フォニックス、基本の文法などを必死になって教えました。

Cさんは、ドンドン学習が進められるタイプではありませんでしたが、彼女らしくコツコツとまじめにがんばってくれました。

会社には内緒で、レッスン後に補習をしたことも何回もありました（時効です・笑）

そしてどうなったか・・・？

教室を卒業したあと中学校に入ってはじめての中間テストで「先生100点取れました！」と嬉しそうに報告に来てくれて、ホッとしたことを覚えています。

子どもたちのための英語教育を

そんな日々を過ごしながらも「子どもたちのために、英語が身につくレッスンとは？」といつも考えていました。

また、大阪や東京で行われる、子どもに英語を教える先生のための研修会やセミナー、ワークショップ等にも参加して勉強していました。

研修に来られている先生方と話すと、個人で英語を教えていらっしゃる先生が多く

「自分のレッスンが子供たちの英語力につながる、少しでも良いものを吸収しよう！」という真剣な姿勢に大いに刺激を受けました。

また、熱心に勉強を続けていらっしゃる先生方のパワーに触れると同時に、

• 入会から卒業までずっと1人の先生が責任を持って生徒さんを指導できる

• あるいは生徒さんのことを理解しているスタッフがいつもいる

という環境をうらやましく思い

「英語力を身につけるためには、生徒さんひとりひとりに合わせた対応・少人数でのレッスンが必要なのでは・・・？」

という気持ちが大きくなっていきました。

もう一人の生徒 Mさん

Mさん（仮称）は私が担当していた教室に3歳で入会。

人見知りでひっこみ思案な彼女は、教室に来ても泣いたりはしませんが、黙ってじっと座っているような女の子でした。

それでも、毎週顔をあわせるうちに笑顔も見られるようになり、楽しくレッスンにも参加。

少しずつ英語も言えるようになってきました。

ところが2年後、私は人事異動で別の教室へ・・・

その後も、次々と代わるMさんの担任の先生方に彼女の様子を聞くと

「元気に通って来ていますよ」

とのこと。

でも、本来は大人しくて人見知りなMさんのことが、ずっと気にかかっていました。

Mさんとやっと再会できたのは４年後。

彼女は小学3年生になっていました。

新しく担当になった先生のサポートで、私もMさんがいる教室に再び行けるようになりました。

その時点で6年間教室に通っていたMさん。

驚くことに、何とアルファベットがほとんど分かっていませんでした。

そして教室の人数の都合で（１クラスの生徒数が少なくなると利益率が悪いので、クラスを合併するのです）Mさんのお姉さんと同じクラスに入れられ、レッスンについていけないという状態。

あわててMさんを教室の隅に呼び、マンツーマンでレッスン（これホントはダメでした・時効ですー汗）。

笑顔がもどり、英語力も伸びてきていたのですが、会社の都合で教室は閉鎖。

彼女には会えなくなってしまいました・・・・・

当時は「英語活動」が小学校でも導入されるようになり多くの企業が参入を始めた頃。

私の経験から言わせていただくと、日々子どもたちのことを考え、真摯にレッスンをされている先生方が日本中にたくさんいらっしゃいます。

また、少ないながら良心的な企業もあります。

ただあまりにも「利潤追求」だけ（それは企業の目的なので仕方のないことではあるのですが）「会社の都合優先」子ども一人一人のことを考えられていないのが【子ども英語業界】だと感じていました。（あくまでも私個人の意見です）

今のままでは、子どもたちが英語が話せるようにはならないと確信しましたが、当時の私は会社に勤務していましたので、好き勝手なことはできません（↑で多少していましたがー汗）。

「どうすればいいのか・・・」

「私のことを必要としてくれるお母さんや子どもたちがいるかどうかは分からない」

「私一人にできることは、とても小さなことかもしれない」

それでも

「本当に子どもたちひとりひとりと向き合い、成長させられる英語教室を自分で作ろう！」

会社を退職して自分で教室を開こう、と決めました。

教室の名前は「高松・香川の子どもたちが英語を話せるように」という願いをこめて

さぬキッズ・イングリッシュスタジオ

決心まで長い時間がかかりましたが、英会話教室に勤務中に多くの子どもたちとふれあい本気で向き合えたこと。

お母さま方からご相談を頂いたり、一緒に悩んだり話し合ったことは貴重な経験。

今の私の基礎となっています。

子どもたちと接すること、教えることが好きでこの仕事を選びましたが、最初の頃は小さな生徒に泣かれてどうしていいか分からずオロオロしたり、年頃の女の子に反発されて落ち込んだり（今では楽しい思い出です）といったこともありました。

が、たくさんの生徒さんとの出逢いのおかげで幼児から高校生まで、年齢性別問わず楽しく接することができるようになりました。

今では生徒さんたちから「話しやすい」「分からないことが質問しやすい」と言ってもらっています。

またお母さま方からは「先生におまかせします」とおっしゃって頂くことが多く、ありがたいと同時に責任の重さをいつも感じております。

小さな教室だからこそ大切にしていること

さぬキッズは大きな教室ではありません。

１人の講師が運営する地域の小さな教室です。

小さな教室の良さは、生徒さんやご家族と距離が近いこと。

生徒さんは、学校の友達や家族に言えないことを、お母さんは学校の先生や家族、友人には相談できないことを私塾の先生には言えてしまうことも多く、小さな教室の講師は、ご家族ひとり一人の様々な思いを受け止めながら、お子さんに関わることができています。

規模が小さくても、私自身が教えることを楽しめる、お子さんひとり一人とじっくり向き合い、お子さんの成長のためにお母さま方と協力できる今の体制を、幸せに思っています。

教室のモットー

• 子どもたちが安心して学べる環境づくり

• 子どもたちの自信・自己肯定感を育てる

• 自分で考え、自分で取り組み「できた！」という達成感があれば、子どもたちはどこまでも伸びていく

• 可能性を信じる　低迷していても突然伸びることはよくあること

• 講師があきらめなければ、どの子も必ず伸びる

ひとりひとりが「自分らしく」

英語教育を通して

「自立して学ぶ」

「生きる力」を身につけ

英語を武器に世界で活躍する生徒を育てる

さぬキッズの目標です。

長い話を最後までお読みいただきありがとうございました。

お読みくださったお母さまと、お子さんの笑顔に会えるのを楽しみにしております。

当教室で英語がしっかり身につく「５つの理由」

１．楽しい【だけ】のレッスンは行っていません

子どもの英語学習では「楽しく」英語の流れを体感できる学習方法が大切です。でも楽しく歌って踊ってゲーム【だけ】では、英語が話せるようにはなりません。

目標は、お子さんが【英語が話せる】ようになること。

もちろん英語を好きになることも必要ですが、そのためだけに教えているわけではありません。

なぜなら英語が得意な生徒が「英語が嫌い」ということはありませんし、英語が苦手な生徒は英語が嫌いです。

つまり根本的に英語を好きになるためには、英語が得意になるしかないのです。

当教室では、そのための機会を提供しています。

２．自分の意見が言える力を育てる

「自分の意見が言える」ことは英語以上に大切なことです。

小さい時から英語を使い、楽しく活動しながら自己主張（自分の意見を言う）することに慣れていく。

積極的な態度を身に付ける秘訣です。

３．結果を出すために「自主的」に学ぶ

当教室では生徒さんが

目標に向かって計画を立て、自主的に学ぶ力を身につける

ことを高学年以上の生徒さんたちは、目標のひとつにしています。

特に中学生以上は

• ハッキリとした目標と計画

• 自主的に学ぶ意欲と姿勢

• 本人の努力

が無ければ【結果】を出すことは難しくなります。

目標設定・学習計画は生徒さん自身に考えてもらいます。

他人から与えられたものではなく『自分で決めたこと』なので、真剣に取り組むようになります。

４．完全担任制

幼児から中学生・高校生まで、ひとりひとりの成長や進度を理解・把握した講師によって、一貫した英語教育が可能です。

「分からないところは時間をかけて、きちんと理解できるまで」

わからないまま先へ進むということのないようにしています。

そして「教室で何をやっているのか」が見えるように、お子さんの様子を画像や動画で送信。宿題の内容や、ご自宅でのフォロー方法も、ご案内しております。

５．振替レッスンに対応

体調不良などで欠席しても、月謝が無駄にならずにすみます。

各コース・教室・クラスのご案内

高松市　多肥上町教室　火曜日

高松市多肥上町758-8　わいわいカルチャー内

東かがわ教室　水曜日

東かがわ市横内231-32　ウアココアカデミー内

高松市　木太町教室　金曜日

高松市木太町2541-2　木太北部会館内

英語でかなえられる夢がある

子供たちひとりひとり個性は違っていても、どの子も伸びる可能性をいっぱい持っています。

お母さんもそう思いませんか？

その可能性を伸ばすために私にできること

生徒さんひとりひとりに合わせた指導・環境を提供できるよう、しっかりと準備をして日々のレッスンに取り組むこと。

最後まであきらめることなく、子どもたち1人1人の可能性を信じて応援し続けること。

私は本気で英語教育に取り組んでいます。

子どもたちが英語を話せるようになってもらいたいと考え、日々研究と実践を行っています。

ですから、もしお子さんに

「英語を話せるようになってほしい」

「自分らしく、より良い未来を生きてほしい」

そうお考えでしたら、ぜひ一度教室に見学・体験にお越しください。

当教室では、お問い合わせや体験レッスンの際、こちらからの勧誘は一切いたしません。どうぞ安心してお気軽にお問い合わせの上、体験レッスンにお越し下さい。

そして

• 実際にどんなレッスンをしているのか

• 講師や教室の雰囲気はどうなのか

• お子さんが楽しく参加できそうか

確かめてください。

お子さんが英会話を始めるタイミングとして最も良いと言われているのは幼児期です。

でも次に良いのは、

「小学校で英語が教科になったけど授業についていけるのか心配・・・」

「そろそろ英語を習わせた方が良いの？」

お母さんがそうお考えになった”今”です。

これをお読み下さったお母さんと、お子さんの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。

レッスン代金

月謝

※印は英会話クラスの生徒さん対象の授業です。

英語検定受験料は別途必要です。

多読レッスンは図書管理費が別途必要です。

無料体験レッスンのお申し込み・お問い合わせは下記のフォーム・お電話・LINEより承っております。

フォームからは24時間受付中

LINEからもお問合せいただけます。

追伸　

当教室では、お子さんに

【英語が話せるようになってほしい】

英語学習を通して

【自分で考え、学ぶ力を身につけてほしい】

と考え、本気で指導しております。

そのため時には、お子さんが「難しい」と感じてしまうことがあるかもしれません。

もしも、お子さんの気持ちが前向きになれない時には、お父さん、お母さん、ご家族のみなさんにお子さんの背中をそっと押して頂けたらと思います。

また、英語はスポーツと一緒で伸び悩む時期もあります。時には壁にぶつかることもあるかもしれません。でも、英語は頑張れば頑張っただけ力がつき、お子さんの自信につながります。

お子さんにとって楽なのは、歌や踊り、ゲーム、楽しいだけのレッスンです。そういったレッスンは楽しいので続きますが、それでは英語が「話せる」「使える」ようにはなりません。

私が、前職の大手英会話スクールでの苦い経験から、お父さん・お母さんにお伝えしたいことは

「楽しいから続けられるけれど、１０年通っても話せるようにならない英語教室に、お子さんを通わせたいですか？」

ということ。それは時間とお金の無駄だと私は考えています。

どうか、お父さん・お母さんのお力をお貸しください。

将来、お子さんが英語を使って活躍できる人材になるために、一緒に頑張りましょう！

卒業生からの手紙

無料体験レッスンのお申し込み・お問い合わせは下記のフォーム・お電話・LINEより承っております。

フォームからは24時間受付中

お電話でのお問い合わせ・お申し込みは、

０９０－２８９４－８１９６

担当：豊永（トヨナガ）

スマートフォンからはタップで電話がかけられます。

営業時間　10:00～21:00　土日祝休業

レッスン中などで電話に出られないこともあります。その場合は留守番電話にメーッセージを残していただけますと幸いです。後ほどこちらから折り返し連絡させて頂きます。

LINEからもお問合せいただけます。